Principios del aprendizaje Conectivista

 

¿Cómo aprendemos?: Principios del aprendizaje Conectivista

Autor: Lardin Cassatta Yamila.

En nuestra entrada anterior, hicimos un breve recorrido sobre las distintas teorías del aprendizaje que han surgido a lo largo de la historia.

Cuando hablamos de conectivismo, decimos que el aprendizaje surge a través de redes de conexiones y nodos. Pero esto ¿cómo se relaciona con mi práctica docente? A continuación, presentaremos resumidamente cómo podemos tener presentes los principios del conectivismo al momento de diseñar nuestras clases.

Principio del enfoque Conectivista	Diseño Tecnopedagógico
El aprendizaje y el conocimiento se basan en la diversidad de opiniones.	Hay que utilizar diferentes tipos de recursos que presenten puntos de vista opuestos o complementarios, para dar a los estudiantes la oportunidad de diversificar la información que reciben y poder activar y utilizar más conexiones mentales en la asimilación y construcción de nuevos conceptos.
El aprendizaje es un proceso de conexión de nodos o fuentes especializados.	Se debe desarrollar en los estudiantes la habilidad para identificar en la red la información adecuada proveniente de diferentes fuentes y personas expertas, para analizarla, seleccionarla y utilizarla en su proceso de aprendizaje y en la construcción de su conocimiento.
El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.	El conocimiento no sólo está presente en las personas, sino también en dispositivos como bases de datos, y también en comunidades de personas, por lo que, además del docente, los estudiantes disponen y han de hacer uso de multitud de fuentes de información en la red, en su propio grupo de compañeros...
La capacidad de saber más es más crítica que lo actualmente conocido.	La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que ya se sabe, por lo tanto, es primordial fomentar en los estudiantes el desarrollo de la competencia de aprender a aprender y también de la motivación para que mantengan vivo el interés por seguir ampliando su conocimiento.
Para facilitar el aprendizaje continuo es necesario nutrir y mantener las conexiones.	Si es importante cuidar las conexiones humanas, tanto presenciales como las que se dan a través de los medios digitales y las redes sociales, es fundamental alimentar y enriquecer las redes de contactos para mantener una relación fluida, compartiendo aportaciones y reflexiones.
Es clave la habilidad para ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos.	Para que se dé el aprendizaje, es fundamental poseer la capacidad de ver las conexiones entre los conceptos, añadiendo nuevo conocimiento al previamente existente; por tanto, se han de utilizar estrategias didácticas de andamiaje que faciliten establecer conexiones y asimilar los nuevos conceptos.
Lo vigente (el conocimiento actual y preciso) es el propósito de todas las actividades del aprendizaje conectivista.	Los contenidos de aprendizaje que se proponen han de estar actualizados para así proporcionar conocimiento real y actual. Las herramientas digitales disponibles en la red lo facilitan.
La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje.	En un contexto en constante evolución, el desarrollo del conocimiento depende de decidir lo que se quiere aprender, por lo que se debe promover en los estudiantes el aprendizaje autónomo y la participación activa en las actividades que se les proponen.

Poniendo en práctica lo aprendido:

Ahora, a través de la herramienta digital Liveworksheets, te propongo que realicemos un ejercicio simple para recapitular lo visto en estas dos entradas.

Liveworksheets es una plataforma educativa en línea que permite a los usuarios crear, compartir y completar hojas de trabajo interactivas en diversos temas. Las hojas de trabajo pueden incluir elementos interactivos como arrastrar y soltar, elección múltiple, y ejercicios de completar espacios en blanco, lo cual permite a los estudiantes recibir retroalimentación inmediata.

En relación con el conectivismo, Liveworksheets facilita la colaboración y el intercambio de conocimiento. La plataforma permite que los estudiantes interactúen con contenido digital y accedan a recursos compartidos por otros educadores y compañeros, fomentando la construcción de redes de conocimiento y aprendizaje autónomo.

Manos a la obra:

Antes que nada, vamos a experimentar un poco con el punto de vista del estudiante.

ü  👉Lee los distintos ejemplos de prácticas docentes y selecciona la teoría del aprendizaje que consideres que representa mejor.

ü  👉Luego de responder, hacer clic en "Finish" para terminar la actividad.

ü  👉Para poder tener el resultado inmediato de tu actividad, hace clic en "comprobar mis respuestas", y podrás ver cuál fue tu calificación final. 

    Hace clic aquí para acceder a la actividad, y ¡dejá en los comentarios el puntaje que obtuviste!

    

 Crea tus propio Liveworksheet:

Te invitamos a ver el siguiente tutorial para que incorpores esta herramienta digital en tus clases, es muy sencillo de utilizar y además una excelente forma de que tus estudiantes puedan autoevaluarse.

   ¿Qué te pareció esta herramienta? ¿La habías utilizado antes? Dejanos saber tu opinión en los comentarios.