TEORÍA DEL APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS
Autor: Espiritu Quispe Hilda.
Al momento de hablar sobre una teoría debemos hacerlo
teniendo en cuenta que las teorías surgen como respuestas a las preguntas que se
hacen los investigadores. Por lo que una teoría de aprendizaje se define como un
conjunto de diferentes conceptos que observan, describen, explican y orientan el
proceso de aprendizaje de las personas y todo lo que se relaciona a este
proceso.
Se enfoca en la idea de que el aprendizaje se produce en situaciones
reales y en el contexto de la práctica.
El juego como método de aprendizaje:
El juego permite transformar experiencias concretas en aprendizajes; favorece la
creatividad y ruptura de hipótesis, es una herramienta para el aprendizaje
constructivo, mejora la autoestima al ganar y fomenta la deportividad en el
saber perder, es una herramienta básica en el proceso emancipador de la
personalidad.
El proceso de aprendizaje es un fenómeno absolutamente social.
Aprendemos porque tenemos la posibilidad de interactuar con lo que deseamos
conocer.
En los términos de Jacques Rancière (1987), todo el aprendizaje tiene
algo de imitación, de reproducción y por ello, está interconectado con lo social
y con el otro.
Janice Viegas Pereira, pedagoga, experta en didáctica a partir de
juegos, Directora Pedagógica de la Fundación Transforma, el aprendizaje está
directamente relacionado con la cultura, con los procesos sociales y una
didáctica constructiva tiene que proporcionar la posibilidad de interacción,
generando la confrontación con otras formas de pensar, con otras hipótesis,
propiciar debates con otras maneras de entender lo que se quiere aprender, para
favorecer los procesos sociales de construcción del conocimiento.
Los juegos son
fundamentales, inicialmente porque jugar es una acción que forma parte de la
constitución humana.
- Ayuda a resolver problemas: El aprendizaje basado en juegos puede ayudar a los estudiantes a resolver problemas al fomentar habilidades como la comprensión de la causalidad, la lógica y la toma de decisiones que pueden usar en la vida fuera del colegio.
- Aumenta el compromiso y la motivación de los estudiantes: Investigaciones internacionales demostraron que cuando los docentes incorporan elementos de aprendizaje basados en juegos digitales, los estudiantes se involucran más y están más motivados para aprender.
- Aborda las necesidades de la Educación Especial: El aprendizaje basado en juegos también tiene un impacto positivo en los estudiantes con necesidades educativas especiales, ya que por ejemplo los estudiantes con TEA tienen más éxito y motivación cuando usan juegos computarizados en sus clases.
Conclusión:
Uno aprende de diferentes maneras desde que nace uno va adquiriendo esos aprendizajes desde el juego de miradas, la interacción con el medio, además el de compartir con el otro, de crear, de experimentar y de construir nuevos conocimientos ante situaciones que nos plantean.
Los juegos digitales estan ganando terreno en la era digital y los docentes deben actualizarse para acompañar al alumno en esta era digital.
Bibliografía:
https://fundacionbelen.org/taller-padres/teorias-del-aprendizaje/
https://www.youtube.com/watch?v=kpxxUlVbAyQ
https://www.educacionchile.cl/el-aprendizaje-basado-en-juegos-podria-ser-la-clave-para-un-mejor-sistema-educativo/?gad_source=1&gclid=CjwKCAiA9IC6BhA3EiwAsbltOI9EeZ85WV8JkUqiJSTNGNT3er6DyAnE7EG7dR7Ut6cYZ9UA7pVRFBoCiQ8QAvD_BwE#:~:text=APRENDIZAJE-,Aprendizaje,-La%20mayor%C3%ADa%20de
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